交流分享 赋能德育 ——我校召开第三期班级管理论“谈”会议

为践行立德树人根本任务，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养和班主任育人能力。2024年4月14日，我校召开第三期班级管理论“谈”会议。会议分两个阶段进行。

会议第一阶段，邀请了贵州省铜仁第一中学副校长、正高级老师陈小明为班主任集中开展德育教育讲座培训。陈小明副校长以《立德修身 潜心育人》为题，从“最小主任乐在其中”、“立德修身为师之本”、“增强本领潜心育人”三个方面讲述了他对班主任工作的思考和见解。分享了自己二十余年班主任工作中育人管理的经验，诠释了他对班主任工作的理解：最小的主任，最美的风采；最小的主任，最大的责任；最小的主任，最深的情怀。培训内容案例丰富、生动具体、班主任们深受启发。

会议第二阶段，全体班主任以“学生矛盾纠纷背后的育人思考”为主题开展经验交流。11位班主任代表踊跃发言，分享了自己在德育工作中遇到的各种学生矛盾纠纷的处理方法和经验，以及从这些矛盾中折射出来的问题和育人反思。班主任们通过具体案例的分析，提出了“多方沟通，纠偏扶正，正确归因，端正三观”和“适时”“适宜”“适度”的育人方式。经验分享体现了班主任们的育人理念、育人举措和育人效果，为大家育人管理提供了有益的经验借鉴。

其次，副校长杨青龙对班主任代表的经验分享给予了充分肯定，表达了对全体班主任辛勤工作的感谢。强调“每次矛盾的处理及反思都是宝贵经验的积累”。指出，教育者应该注重观察、鼓励、援助和守护学生。在进行德育工作时，理解学生被关注、被爱、被支持和被尊重的需求。教师要用自己的行为让学生感受到温暖，促进学生的转化和发展。

最后，校长宋学超对民中教师在德育工作上的努力给予了充分的肯定。他强调了德育工作的重要性，以及完成好这一工作的难度和强度。宋校长提醒教师们在工作中注重学生个人的幸福感，努力帮助学生让他们将幸福感积攒为一个宝贵的“幸福小金库”。他鼓励所有教育工作者勇敢地迎接挑战，相互携手，并肩同行。他还强调教师们要以“人师”的责任心、扎实的学识、持之以恒的努力，促进学生德智体美劳全面发展。

“以德施教,立德树人。”我校积极践行“彰显特色，人人发展”办学理念，致力于培养学生的综合素养和全面发展。班级管理论“谈”是我校德育体系的重要组成部分，旨在以论“谈”的方式分享班主任优秀的育人经验，为班主任搭建互帮互助、交流反思、共同进步的平台，进一步推动学校德育工作高质量发展。相信在民中德育工作者的共同努力下，定能帮助民中学子快乐成长、全面发展，努力成长为新时代优秀青年。                             

编  辑：蒋冬梅

一  审：吴忠德

二  审：冉  闯

终  审：杨青龙